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101.
中国—东盟自由贸易区合作背景下,东南亚语言学科毕业生就业国际化趋势日益显露。通过对广西民族大学东南亚语言学科大学生的问卷调查,深入系统地分析了当前东南亚语言学科大学生的就业意愿,从就业地域、行业性质、单位性质、职业性质、就业压力等多个角度分析影响大学生到东南亚国家就业的因素,并根据调查分析的结果,从高校、政府、学生及其家庭等几个方面提出对策建议,进而促进东南亚语言学科大学生实现良好的职业发展。 相似文献
102.
103.
摘要：社会转型中运动员发展的“单位”空间被日益挤压，使学训矛盾突破“单位”限制成为行业化的社会矛盾。为此，主要采用制度分析法、文献资料法，以单位体制转型为视角系统的辨识了学训矛盾生成的制度机制，批判了学训矛盾的泛“单位”化认识。研究认为：在单位体制转型期中，运动员的发展已脱离原有单位体制的资源供给，形成了多元主体与多元制度共存的培养体系，而学训矛盾成为这一多元培养体系的关键问题和发展动力；学训矛盾正是在单位体制转型过程中发生了制度性激化与演化，形成新的态势，使运动员的发展具有复杂的制度性风险机制；以此为基础，从运动员发展需要出发，论证了创建学训制度的价值内涵，并在其中阐述了学训制度促使运动员培养体制的变迁方式。目的在于，打破人们对学训矛盾认识的“单位”壁垒及其化解的合理化困境，转换到基于运动员个体发展的“学训制度”的化解策略上来。 相似文献
104.
摘要：该研究以我国艺术体操竞赛资源为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法展开研究，用系统的视角全面分析和整合我国艺术体操竞赛的各种资源，对重点资源进行优化配置，加强我国艺术体操竞赛资源的开发和利用，以提高我国艺术体操竞赛水平。结论如下:1)我国艺术体操竞赛资源包括物质资源、人力资源、科技资源和品牌资源，绝大多数来源于政府，少数来源于市场；2)竞赛资源配置模式主要包括：政府机制配置模式、市场机制配置模式、混合机制配置模式；3)我国艺术体操竞赛资源配置方式属于政府主导下的混合机制配置模式，在此模式下，我国艺术体操竞赛资源无法得到最大化的合理配置，影响了艺术体操项目市场化进程。 相似文献
105.
在“互联网+教育”的背景下,教育信息化助推线上教育飞速发展,线上教育是推进教育课程改革、教育公平、教育普及的有效手段。中小学线上教育发展的影响因素包括学生身心发展特点、教育形式及内容、家庭教育环境、资源配置、投入力度等。新时代背景下,应坚持以发展、兴趣和需求为主,选择合适的线上教育课程;坚持“以人为本”的核心理念,提升线上教育质量内涵;重视家校合作,提高线上教育质量;加强数字资源配置,优化线上教育环境。这对促进中小学线上教育发展有着积极的作用。 相似文献
106.
运用分类教学法对无锡江南大学52名体育弱势群体学生进行为期16周的教学实验,对不同伤残类型学生的身体机能和非身体指标,包括(运动习惯、体育认知、心理)等情况进行测定和评价。结果显示:实施分类教学实验后在身体机能方面,病症类学生肺活量男女生均有明显提高,各种损伤类坐位体前屈女生较男生提高明显,握力男生较女生提高明显,非病理类学生实验后体重指数女生基本接近正常,男生虽仍属于肥胖范畴,但比实验前体重指数明显降低;残疾类学生课后主观感觉良好,身体的灵活性和对体育运动练习方法的运用上都有很大程度的提高。分类教学根据学生不同的伤残情况安排教学内容,教学具有针对性,有效地改善了学生的身体机能,提高了学生的运动能力,改变了学生的体育运动习惯和对体育运动的抵触心理。 相似文献
107.
陆桂林 《成都教育学院学报》2015,29(7)
文言文是中学语文学习的重要内容,虽然人教版课程标准试验教科书中节选了很多经典的文章,但注释也有值得商榷的地方.文章选取其中三则,结合语境对“茫然”、“濡缕”、“迁灭”进行了辨疑和补注. 相似文献
108.
根据创新创业教育的规律和特点，建设开放、共享的创新创业教育资源库，应坚持集思广益、共建多赢,用户导向、好学易用，宣传推广、持续创新的原则，构建“知识资源+实训资源+实战资源+拓展资源”组成的四位一体的资源体系，同时建立科学规范的运行体系以保障其顺利实施。 相似文献
109.
110.
针对工程力学专业的教学和培养,通过调研比较了国内外著名高校工程力学专业的培养目标、教学体系和课程体系.以美国高校为主要研究对象,总结了其在培养学生理论与实践相结合方面成功经验,对国内工程力学专业培养提出了改进建议. 相似文献